Проект во 2 классе " 9 Мая- День Победы"

Мы этой памяти верны Памятник воинам, погибшим при освобождении села Девица, и односельчанам, не вернувшимся с войны.

«Нет в России семьи такой, Где б не памятен был свой герой…»

Моего прадедушку зовут Митрофан Никонорович Набродов. Когда началась война, ему было 17 лет. В 1943 году его призвали в армию. Он был заряжающим тяжелых самоходных орудий . Воевал на Волховском фронте, освобождал Карелию и Кольский полуостров. Позже соединение перебросили на Дальний Восток, воевать с Квантунской армией в Манчжурии. Здесь Митрофан Никонорович был ранен. Домой прадедушка вернулся только в сентябре 1949 года. Митрофан Никонорович награждён медалями «За боевые заслуги», «За освобождение Кореи», «За победу над Японией», орденом Отечественной войны II степени. Вот такой у меня прадедушка. Я его очень люблю и горжусь им. Мы с ним большие друзья. Исаев Данила

Моя прабабушка Пышнограева Мария Петровна родилась в селе Урыв-Покровка в 1920году. Была призвана на фронт 23 мая 1943 года. Она копала окопы на передовой, разгружала эшелоны со снарядами, которые приходили на фронт. В 1944 году попала на 2 Украинский фронт. Была награждена медалью « За боевые заслуги», медалью «Жукова». С 1943 по 1945 год она была везде на передовой. Исаев Данила

Моего прадедушку зовут Шуваев Александр Федотович. Он родился в 1904 году, а умер в 1971 году. Он ушёл на войну в 1941году, служил до 1945 года, дошёл до Венгрии. В бою под маленькой деревней его ранило, оторвало ногу. Без сознания лежал на кукурузном поле. Его подобрал молодой венгр, принес к себе в сарай и выхаживал его. Но отец того венгра был против русского солдата. И тогда ему пришлось погрузить прадедушку на повозку и вывезти к русским. Вот так он его спас. После войны они переписывались, а затем его письма перестали пропускать. Прадедушке тоже запретили писать. Симонова Вика

Бибикова Люда. Я много расспрашивала своих бабушек, маму, папу о том, кто из моих родных участвовал в Великой Отечественной войне. Я узнала, что мой прапрадедушка Казанков Иван Тихонович (1899 г. р.) погиб под Смоленском в крушении поездов. Я узнала имена и других моих родственников - участников Великой Отечественной войны. Это Козлов Иван Никифорович, Козлов Никифор Игнатович, Козлов Афанасий Иванович , Козлов Александр Поликарпович, Козлов Павел Сергеевич (родной брат моей прапрабабушки).

Апойковы Владимир и Данила. Мы узнали имена наших родственников, которые участвовали в Великой Отечественной войне. Апойков Яков Николаевич. Родился в1910 году. В 1941 году был мобилизован. Пропал без вести в 1942 году в селе Селявном. Волков Иван Данилович. Родился в 1924 году. Погиб в 1943году на Курской дуге. Фролов Прокофий Никитович, наш прадедушка, ушёл на войну 18 августа 1941 года. Прошел всю войну. Домой вернулся в 1945 году. Награждён орденом Отечественной войны, медалью «За Победу над Германией», юбилейными медалями.

Девятое мая – великая дата! Кто знает, что было б тогда, в сорок пятом, Когда бы и прадеды наши и деды Для нас не добыли великой Победы!

Эта презентация- результат работы над прооектом по литературному чтению во 2 классе " 9 МАЯ-ДЕНЬ ПОБЕДЫ"

Великая отечественная война. Мы знаем о ней только из рассказов, кинофильмов. Но мы бережно храним в памяти подвиг людей, отстоявших нашу свободу и подаривших нам жизнь. Память о подвиге этих людей вечно будет жить в наших сердцах.

В ходе пректа мы подготовили газету, посвящённую Дню Победы. В ней рассказали о родственниках, воевавших в годы Великой Отечественной войны.

Работа над проектом началась в январе этого года. 14 января мы отмечали День освобождения нашего села от немецко - фашистских захватчиков. Дети приняли участие в митинге, посвящённом этому событию. Во время экскурсии по краеведческому музею , я обратила внимание на « Книгу Памяти». Мы внимательно рассматривали её, искали однофамильцев, односельчан. И у детей появилось желание узнать, кто из их родственников воевал во время Великой Отечественной войны.

На уроке литературного чтения я рассказала детям о том, что у нас будет такой проект, предложила обсудить тему, предложить свои мысли, идеи о том, каким образом мы будем работать и что должны получить в результате нашей деятельности. Поскольку класс маленький, мы решили сделать одну газету, но каждый напишет свою страничку. Работу над проектом запланировали закончить ко Дню Победы и посвятить этому великому празднику.

Следующим этапом стало обсуждение путей решения данной проблемы. Мы запланировали посещение библиотеки, чтение книг о войне, рассматривание фотографий и, конечно же, беседа с родственниками.

В последующие дни дети собирали нужную информацию. В работу были вовлечены родители, бабушки, дедушки и просто односельчане. Тема оказалась очень интересной. Все помогали с большим удовольствием. Дети соприкасались с историей своей страны через историю своей семьи.

Ребята приняли участие в школьном конкурсе на чтение стихов о войне, конкурсе рисунков «Мир против нацизма», совершили экскурсию к памятнику воинам, освобождавшим село от фашистов и односельчанам, погибшим на фронтах Великой Отечественной войны. Дети нашли имена своих родственников, увековеченные на памятнике, рассказали о них.

После того как весь необходимый материал был собран, дети приступили к созданию газеты. Ученики написали небольшие рассказы о своих родственниках, распечатали фотографии и, с помощью учителя, напечатали свои заметки. Свои работы дети представили на общешкольном мероприятии, посвящённом Дню Победы. Особой гордостью у детей было то, что, благодаря им, в школьном музее появились новые имена односельчан, защитников нашей Родины.