Презентация по информатике на тему "Понятие алгоритма" для 4 класса

МУХАММЕД АЛЬ - ХОРЕЗМИ (783- ОК. 850ГГ.) Еще в IX веке разработал правила выполнения четырех действий арифметики (сложения, вычитания, умножения и деления чисел), которые в его честь назвали алгоритмами.

Алгоритм – это понятное и точное предписание исполни- телю выполнить конечную последовательность команд, приводящую от исходных данных к конечному результату.

СВОЙСТВА АЛГОРИТМОВ Понятность Точность Дискретность (пошаговость) Массовость Результативность (или конечность) © И.В.Муравьева, 2007-2008

ПОНЯТНОСТЬ Алгоритм составляется только из команд, входящих в Систему Команд Исполнителя (СКИ) © И.В.Муравьева, 2007-2008

ДИСКРЕТНОСТЬ (ПОШАГОВОСТЬ) Алгоритм разбит на отдельные элементарные действия (шаги).

МАССОВОСТЬ Алгоритм, разработанный для решения некоторой задачи, должен быть применим для решения задач этого типа при всех допустимых значениях исходных данных

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ (ИЛИ КОНЕЧНОСТЬ) Выполнение алгоритма должно приводить к результату за конечное число шагов

ИСПОЛНИТЕЛЬ - ЭТО Что-то или кто-то, способный выполнить действия, предписываемые алгоритмом Каких исполнителей вы знаете?

НАЗОВИТЕ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ СЛЕДУЮЩИХ ВИДОВ РАБОТЫ: Приготовление торта Пошив одежды Ремонт обуви Пломбирование зуба Уборка мусора во дворе

ЗАДАНИЕ № 1. ОПРЕДЕЛИТЬ ПРАВИЛЬНО ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ В АЛГОРИТМЕ И ЗАПИСАТЬ ЕГО В РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ. Почистить обувь Взять обувь. Взять обувную щетку и крем. Выйти на лестницу. Протереть тряпкой обувь от грязи. Намазать кремом обувь. Натереть обувь щеткой до блеска. Принести все в квартиру. Положить обувь. Убрать щетку и крем на место.

Вопросы: Является ли известное вам явление «Круговорот воды в природе» алгоритмом? (нет, т.к. отсутствует свойство конечности) 2. Можно ли данную последовательность действий считать алгоритмом: Достать ключ Вставить его в замочную скважину Повернуть ключ 2 раза против часовой стрелки Вынуть ключ Открыть дверь. (да, по определению) Можно ли набор действий «Пойди туда, не знаю куда, принеси то, не знаю что» считать алгоритмом? (нет, т.к. отсутствуют все свойства алгоритма)

Придумать и записать алгоритм приготовления любимого блюда.

Великий немецкий математик Карл Гаусс (1777 – 1855) придумал алгоритм быстрого сложения чисел от 1 до 100: 1 2 3 4 5 6 7 8 … 49 50 51 52 … 94 95 96 97 98 99 100 101 101 Подсчитать количество пар чисел в ряду чисел от 1 до 100 N=50 Сложить первое и последнее число S=101 Умножить количество полученных пар чисел на получившуюся сумму X=N*SX=50*101=5050

Чтобы найти алгоритм для построения числового ряда, нужно проанализировать последовательность чисел, догадаться, каким образом из первого числа может быть получено второе, из второго третье и т.д. Действия алгоритма будем записывать в квадратах. ЗАДАЧА: Продолжить ряд, записывая действия алгоритма в квадратах. 36912 …..

ЗАДАЧА 1: Пользуясь алгоритмом Гаусса найти сумму чисел от 1 до 20. 1. 6132027 34 ….. ЗАДАЧА 2: Продолжи ряды, записывая действия алгоритма в квадратиках:. 2.2637 4 ….. 3.41373935 37 ….. 4.251518 54 …..

Продолжить ряд чисел, записывая действия алгоритма в квадратиках: 2 5811 Найти и записать сумму двухзначных чисел от 10 до 50, используя алгоритм Гаусса. Придумать свой ряд чисел и алгоритм к нему.*

Это такой квадрат, в котором сумма чисел в любом направлении равна одному и тому же числу. АЛГОРИТМ: Подобрать 9 таких чисел, чтобы разность между соседними числами была равна постоянному числу. (Например: 1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17) В этом ряду подчеркнуть вторую тройку чисел (7, 9, 11) Сложить эти числа (получается сумма магического квадрата 7+9+11=27) Расположить эту тройку чисел по любой диагонали в квадрате.

АЛГОРИТМ: 5. Рядом с наименьшим числом (7) расположить самое большое число в ряду (17). Самое меньшее число ряда (1) поместить с самым большим из трех подчеркнутых чисел (11). 7 9 11 717 9 111

АЛГОРИТМ: Заполнить весь квадрат, произведя следующие вычисления: Сложить в ряду или столбце уже имеющиеся два числа (7+17=24); Из суммы магического квадрата вычесть получившееся число (27-24=3); Записать полученное число в клеточку. 7173 9 111 7173 9 15111 7173 5913 111

1. Составить свой магический квадрат

Самые известные алгоритмы в занимательном русском языке – это алгоритмы составления и отгадывания ребусов. Таких алгоритмов всего пять. Приведем пример одного из них: Если рисунки (буквы) расположены один в другом, один на другом или один впереди, а другой за ним, то это указывает, что здесь нужно прибавить соответствующие предлоги – в, на, за, из, у, над, под, с, к, от, перед, по Взять значимое слово в качестве ответа. Например, . Здесь можно прочитать «ВАЛ» или «ЛВА» , но разгадка ребусов – значимое слово, значит, выбираем ВАЛ.

Используя указанный алгоритм разгадайте следующие ребусы: лк ля ро на да ва з Д Х 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ВОЛК ВОЛЯ ВОРОНА ВАЛЯ ВЕСНА ВОДА ВОВА ВОЗДУХ

Разгадай и запиши пословицы, действуя по следующему алгоритму: Прочти буквосочетания сначала по диагоналям таблицы (с какой диагонали начать – догадайся). Читай далее по строкам, пропуская ранее прочитанные буквосочетания. Корень ученья горек, зато плод сладок Как ни хитри, а правды не перехитришь КОК,ЗАРЕ ТОРЕГОПЛ ОДИЯНЬСЛ ЕНАДОКУЧ РИДЫНЕКА ПЕ,АКНРЕ ХИИХПРТР ИТИШЬ.АВ

Расшифруй и запиши пословицу по алгоритму, записанную в виде схемы. ВС СЧ ТИ АС Я ЯК СВ КУ ОЕ ЗН ЕЦ ГО 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 53 46 78 109 1211 Всяк своего счастия кузнец

ЭЛЕМЕНТЫ БЛОК-СХЕМЫ Начало и конец алгоритма Действие, вычисление Ввод - вывод данных Логическое условие

начало Убрать щетку и крем на место конец Принести все в квартиру Натереть обувь щеткой до блеска Намазать кремом обувь Выйти на лестницу Протереть тряпкой обувь от грязи Взять обувную щетку и крем Взять обувь Положить обувь Натереть обувь щеткой до блеска Блок-схема к заданию № 1 1 1

ЛИНЕЙНЫЙ АЛГОРИТМ – В НЕМ ВСЕ ДЕЙСТВИЯ ВЫПОЛНЯЮТСЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНО ДРУГ ЗА ДРУГОМ. начало Закрыть глаза Открыть глаза Посмотреть влево Посмотреть вправо конец Выполни алгоритм

РАЗВЕТВЛЯЮЩИЙСЯ АЛГОРИТМ – В НЕМ ОТ РЕЗУЛЬТАТА ПРОВЕРКИ УСЛОВИЯ (ДА ИЛИ НЕТ) ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ВЫБОР ОДНОГО ИЗ АЛЬТЕРНАТИВНЫХ ПУТЕЙ ВЫПОЛНЕНИЯ АЛГОРИТМА. Выполни алгоритм

ЦИКЛИЧЕСКИЙ АЛГОРИТМ – В НЕМ ОБЕСПЕЧИВАЕТСЯ МНОГОКРАТНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ НЕКОТОРОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ КОМАНД. начало Встать Сделал упр-е 5 раз? Наклониться влево Наклониться вправо Сесть конец Выполни алгоритм нет да

Домашнее задание: Придумать и записать алгоритм и блок - схему посадки деревьев в парке. 2. Составить алгоритм и блок – схему перехода улицы по пешеходному переходу, если светофор отсутствует.

Желаю удачи! © И.В.Муравьева, 2007-2008

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 52 человека из 28 регионов

Курс повышения квалификации

• Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

5 623 685 материалов в базе

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

33 конкурса для учеников 1–11 классов и дошкольников от проекта «Инфоурок»

«Психологические методы развития навыков эффективного общения и чтения на английском языке у младших школьников»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

• Информатика
• 10 класс
• Конспекты

• 22.09.2015
• 4435
• 39

• Информатика
• 11 класс
• Конспекты

• 22.09.2015
• 4323
• 64

• Информатика
• 10 класс
• Другие методич. материалы

• 22.09.2015
• 7004
• 21

• Информатика
• Рабочие программы

• 22.09.2015
• 831
• 0

• Информатика
• Рабочие программы

• 22.09.2015
• 1021
• 0

• Информатика
• Рабочие программы

• 22.09.2015
• 727
• 0

• Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
• Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
• Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
• Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
• Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
• Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
• Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
• Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
• Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
• Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
• Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
• Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

• 23.09.2015 3413
• PPTX 1.8 мбайт
• 37 скачиваний
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Муравьева Инна Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

• На сайте: 6 лет и 5 месяцев
• Подписчики: 0
• Всего просмотров: 34081
• Всего материалов: 6

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной переподготовки и повышения квалификации педагогов

Дистанционные курсы для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В России отменили экзамены по английскому языку IELTS

Время чтения: 1 минута

Школьник из Забайкалья выиграл суд против оскорбившего его учителя

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения проведет всероссийское родительское собрание о защите детей от информационных манипуляций

Время чтения: 1 минута

В России учреждены премии для лучших преподавателей в области музыкального искусства

Время чтения: 1 минута

Правительство запустило информационный портал для россиян «Объясняем.РФ»

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки опровергло информацию о повышении стоимости обучения в вузах

Время чтения: 1 минута

• Курсы «Инфоурок»
• Онлайн-занятия с репетиторами на IU.RU

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.