Пособие для итогового повторения курса алгебры; 9 класс

Программа курса позволяет осуществить подготовку к государственной итоговой аттестации по математике в 9 классе в новой форме. Изучая курс, учащиеся познакомятся со всеми типами заданий, со всеми идеями и методами их решений. На занятиях рассматриваются наиболее ценные, содержательные и поучительные задачи, проверяющие не только подготовку учащихся, но и их умение мыслить в нестандартной ситуации.

Данная программа составлена на основе обязательного минимума содержания основного общего образования по математике. Основная методическая линия курса – организация самостоятельной работы учащихся, при направляющей роли учителя.

Методика преподавания данного курса предполагает уровневую дифференциацию, которая задает различную глубину освоения фиксированного содержания и достижения различных уровней планируемых результатов обучения.

Цели и задачи проведения курса.

Формирование у всех учащихся базовой математической подготовки, составляющей функциональную основу общего образования.

Создание для части школьников условий, способствующих получению повышенного уровня подготовки, достаточной для активного использования математики в дальнейшем обучении, прежде всего при изучении ее в старших классах на профильном уровне.

Требования к уровню подготовки учащихся.

В результате изучения содержания курса учащиеся должны знать:

Простейшие задачи, элементарные составляющие, из которых складываются более сложные задачи;

Глобальные методы решения математических задач;

В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения:

Выделять типы задач;

Определять методы решения задачи;

Отбирать оптимальный метод, который будет использоваться при решении задачи;

Самостоятельно получать и применять знания.

Тематическое планирование курса.

Владение записью чисел в стандартном виде

Задачи на проценты, отношения, пропорции

Сравнение чисел, изображенных точками на координатной прямой

Выражение из формул одних величин через другие

Свойства арифметического квадратного корня

Диагностическая работа №1

Анализ ошибок диагностической работы №1

Преобразование целых выражений

Преобразование рациональных выражений

Составление уравнений по условию текстовой задачи

Диагностическая работа №2

Анализ ошибок диагностической работы №2

Линейные неравенства с одной переменной

Решение квадратного неравенства с опорой на готовый график квадратичной функции

Соотнесение графика функции с формулой

Чтение графика реальной зависимости

Диагностическая работа №3

Анализ ошибок диагностической работы №3

Формулы общего члена арифметической прогрессии и суммы n первых членов арифметической прогрессии

Формулы общего члена геометрической прогрессии и суммы n первых членов геометрической прогрессии

Статистика и вероятность

Функции. Способы задания функций. Чтение графиков функции

Линейная функция , парабола, гипербола

Диагностическая работа №4

Анализ ошибок диагностической работы №4

Решение уравнений третьей степени

Решение линейного неравенства с одной переменной с использованием сравнения квадратного корня с рациональным числом

Аналитическая запись кусочно-заданной функции по ее графику

Решение текстовых задач

Диагностическая работа №5

Анализ ошибок диагностической работы №5

Итоговый контрольный тест

Анализ ошибок итогового контрольного теста

Пробный экзамен по математике за 9 класс

Диагностическая работа №1

Диагностическая работа №2

Диагностическая работа №3

Диагностическая работа №4

Диагностическая работа №5

Итоговый контрольный тест.

Кузнецова Л.В. и др., Алгебра: сборник заданий для подготовки к ГИА в 9 кл. - М. Просвещение, 2010.-240 с.

Демонстрационный вариант ГИА 2011г.-9класс

Кузнецова Л.В. и др., ГИА выпускников 9 класса в новой форме Алгебра 2010/ ФИПИ- М. Интеллект - Центр, 2010г.- 128.

ГИА. Математика. 9 класс. Государственная итоговая аттестация (в новой форме). Тематические тренировочные задания. Повышенный уровень / Е.А. Семенко, Е.Н. Белай, и др. – М.: Издательство «Экзамен», 2011. – 77, [3] с.

Ященко И.В., Семенов А.В., Захаров П.И. Подготовка к экзамену по математике ГИА 9 в 2011 году. Методические рекомендации. – М.: МЦНМО, 2011. – 208 с.

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?Оставьте комментарий

2007-2022 "Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU". 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: https://pedsovet.su/ Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.