Паспорт учебного кабинета учителя начальных классов малокомплектной школы материал по теме

Данный материал поможет учителю начальных классов малокомплектной школы ознакомиться с правилами работы учебного кабинета.

Скачать:

ВложениеРазмер pasport_kabineta_na_2016-2017_god.docx 74.02 КБ

Предварительный просмотр:

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Селищенская основная школа имени В.М. Крылова»

Арличенкова Л.В. Ф.И.О.

«___»______________ 2016 г.

Паспорт учебного кабинета

на 2016 – 2017 учебный год

учителя начальных классов

Дмитриевой Светланы Николаевны

Ответственный за кабинет:

учитель начальных классов

Дмитриева Светлана Николаевна

2016-2017 учебный год

Цель паспортизации учебного кабинета…………………………. 4
План-схема кабинета………………………………………………. 5
Требования к кабинету начальных классов………………………..6
Требования по охране труда и технике безопасности к учебным кабинетам………………………………………………………………………….9
Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинете начальных классов……………………………………………………………….10
Инструкция по ТБ обучающихся начальных классов…………. 11
Правила пользования учебным кабинетом……………………….12
План эвакуации обучающихся при чрезвычайной ситуации……13
Занятость кабинета начальных классов на 2016-2017 учебный год

Расписание звонков…………………………………………….14
Расписание уроков……………………………………………..15
Школьный компонент…………………………………………16
Опись имущества и документации……………………………17

Учебно-методический комплекс, рекомендованный МО РФ

Словари…………………………. …………………………….18
Методические пособия
Демонстрационный материал…………………………………21
Таблицы………………………………………………………. 22
Иллюстрации……………………………………. 23
Портреты
Репродукции…………………..………………………………..24
Карты, атласы
Коллекции и гербарии

Анализ работы кабинета начальных классов в 2015-2016 учебном году……………………………………………………………………………….25
План работы кабинета на 2016-2017 учебный год………………27

Перспективный план развития кабинета начальных классов……………………………………………………………………………28
Акт готовности кабинета начальных классов к учебному году……………………………………………………………………………….29

Концепция и программы ФГОС НОО «Школа России»

Цель паспортизации кабинета

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися.

Цель паспортизации учебного кабинета: проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Ф.И.О. заведующего кабинетом: Дмитриева Светлана Николаевна

Класс: начальные классы (1–4)

Ответственный за кабинет : Дмитриева Светлана Николаевна

Дмитриева Светлана Николаевна

Площадь учебного кабинета: 39,9 м².

Число посадочных мест: 12.

План-схема кабинета

Требования к кабинету начальных классов

как базы для успешного выполнения образовательной программы

1. Общие требования

1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:

приказ о назначении ответственного за кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация»);
паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.;
инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится в папке «Паспорт кабинета»);
правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления);
правила пользования кабинета обучающимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления);
план работы кабинета на учебный год (хранится в папке «Паспорт кабинета»).

1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.

1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.

2. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета

2.1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.

2.2. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.

2.3. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).

3. Требования к кабинету начальных классов

Кабинет начальных классов должен удовлетворять следующим требованиям:

3.1. Кабинет начальных классов должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.

3.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:

картинами;
таблицами;
экранно-звуковыми пособиями.

3.3. В кабинете начальных классов должны быть экспозиционные материалы:

отражающие события внутренней и внешней жизни;
организующие обучающихся на овладение приемами учебной работы;
уголок природы.

3.4. В кабинете должна иметься литература:

справочная;
научно-популярная;
учебники;
научно-методические пособия;
образцы практических и самостоятельных работ обучающихся;
подборки олимпиадных заданий и т.д..

3.5. В кабинете начальных классов средства обучения должны быть систематизированы:

по видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)

3.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:

для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы;
для проверки знаний, умений (карточки-задания);
для подготовки опережающих заданий.

3.7. Кабинет начальных классов должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.

Требования по охране труда и технике безопасности

к учебным кабинетам

Соответствия кабинета требованиям ВСН 50-86 (Ведомственные строительные нормы).
Наличие инструкции по охране труда и технике безопасности.
Соблюдение требований пожарной безопасности.
Соответствие освещенности требованиям санитарных норм.

Инструкция по охране труда при проведении занятий

в кабинете начальных классов

1. Общие требования безопасности

1.1. К занятиям в кабинете начальных классов допускаются обучающиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в кабинете.

1.2. При проведении занятий обучающиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.

1.3. При проведении занятий возможно воздействие на обучающихся следующих опасных и вредных факторов:

нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;
нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;
поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.

1.4. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.

1.5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.

1.6. В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.

1.7. Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.

Инструкция по ТБ обучающихся начальных классов

6.1. Требования безопасности перед началом занятий

Подготовь своё рабочее место. Аккуратно и удобно разложи нужные для урока учебники, тетради, материалы.
Убедись в исправности инструментов.

6.2. Требования безопасности во время занятий

Выполняй порученную работу только в местах, отведённых для данного вида труда.
Работу начинай только с разрешения учителя.
Работай внимательно, не отвлекайся, не мешай другим.
Если хочешь что-то спросить или ответить, подними руку.
Не вставай с места без разрешения учителя.

6. При работе с инструментами соблюдай следующие требования:

держи инструмент так, как покажет учитель;
употребляй инструмент по назначению;
не работай неисправным инструментом;
во время работы сиди прямо, не держи инструменты близко от глаз;
не носи инструменты в карманах.

Требования безопасности в аварийных ситуациях

Если у тебя или твоего одноклассника плохое самочувствие, немедленно сообщи об этом учителю.
При возникновении аварийной или травмоопасной ситуации немедленно прекрати работу, сообщи учителю, не создавай паники, спокойно выполняй все распоряжения учителя.

Требования безопасности по окончании занятий

Приведи в порядок рабочее место.
Убери инструменты в отведённое для них место.

7. Правила пользования учебным кабинетом

1. Во время пребывания в кабинете необходимо соблюдать дисциплину:

входи в кабинет спокойно, не толкайся, пропускай вперёд девочек;
не приноси с собой лишние вещи;
веди себя спокойно, не кричи;
в школу приходи не раньше, чем за 10-15 минут до начала занятий.

2. Нельзя без учителя включать свет, открывать форточку, переставлять мебель.

3. Во время перемены нельзя бегать по классу, коридору, нельзя подниматься на второй этаж школы без сопровождения учителя.

4. Помни, что большинство травм могут возникнуть вследствие недисциплинированного поведения: бег по помещению, спрыгивание со ступенек, подножка, толкание, драка, бросание друг в друга различных предметов, сталкивание друг с другом, подвижные игры в классе и коридоре.

План эвакуации из кабинета начальных классов

(извлечение из плана эвакуации школы)

ЗАНЯТОСТЬ КАБИНЕТА НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД

Расписание звонков

Расписание уроков

Школьный компонент

АСК (азбука Смоленского края)

ОРКСЭ (основы религиозных культур и светской этики)

Опись имущества и документации

Примечание: опись составляется исходя из наличного имущества и его количества.

10. Учебно-методический комплекс

Словари

Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка

Школьный толковый словарь

Орфографический словарь русского языка

Толковый словарь русского языка

Методические пособия

Поурочные разработки по русскому языку 1 класс к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого (ФГОС «Школа России»)

Поурочные разработки по обучению грамоте: чтение и письмо 1 класс к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого (ФГОС «Школа России»)

О.Е. Жиренко, Л.А. Обухова

Поурочные разработки по математике 1 класс к УМК М.И. Моро (ФГОС «Школа России»)

Т.Н. Ситникова, И.Ф. Яценко

Поурочные разработки по окружающему миру 1 класс к УМК А.А. Плешакова (ФГОС «Школа России»)

Поурочные разработки по литературному чтению 1 класс к УМК Л.Ф. Климановой (ФГОС «Школа России»)

Поурочные разработки по русскому языку 2 класс к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого (ФГОС «Школа России»)

Т.Н. Ситникова, И.Ф. Яценко

Поурочные разработки по литературному чтению 2 класс к УМК Л.Ф. Климановой (ФГОС «Школа России»)

Поурочные разработки по математике 2 класс к УМК М.И. Моро (ФГОС «Школа России»)

Т.Н. Ситникова, И.Ф. Яценко

Поурочные разработки по немецкому языку 2 класс к УМК И.Л. Бим (ФГОС «Школа России»)

Поурочные разработки по русскому языку 3 класс к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого (ФГОС «Школа России»)

Поурочные разработки по литературному чтению 3 класс к УМК Л.Ф. Климановой (ФГОС «Школа России»)

Поурочные разработки по математике 3 класс к УМК М.И. Моро (ФГОС «Школа России»)

Т.Н. Ситникова, И.Ф. Яценко

Поурочные разработки по немецкому языку 3 класс к УМК И.Л. Бим (ФГОС «Школа России»)

Поурочные разработки по русскому языку 4 класс к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого (ФГОС «Школа России»)

Т.Н. Ситникова, И.Ф. Яценко

Поурочные разработки по литературному чтению 4 класс к УМК Л.Ф. Климановой (ФГОС «Школа России»)

Поурочные разработки по математике 4 класс к УМК М.И. Моро (ФГОС «Школа России»)

Т.Н. Ситникова, И.Ф. Яценко

Поурочные разработки по немецкому языку 2 класс к УМК И.Л. Бим (ФГОС «Школа России»)

1200 диктантов и творческих работ по русскому языку для начальной школы.

300 учебных текстов проверочных работ и текстов по чтению для начальной школы.

Сборник диктантов и самостоятельных работ по русскому языку 1-4 классы к УМК В.П. Канакиной, В.Г. Горецкого (ФГОС «Школа России»).

В.П. Канакина, Г.С. Щёголева

Учебное пособие для школьников, начинающих изучать немецкий язык.

Учебное пособие для детей в период обучения чтению.

О.В. Узорова, Е.А. Нефёдова

Карточки по обучению грамоте

Учебно-методический комплект. Чтение. Работа с текстом.

Демонстрационный материал

Рукописные буквы русского алфавита

Схемы-таблицы по русскому языку для начальных классов

В.А. Шукейло, Л.А. Вахменина

Наглядное пособие по русскому языку. Основные правила и понятия 1-4 классы.

Наглядное пособие по русскому языку. Комплект раздаточных карточек, набор букв русского алфавита.

Наглядный дидактический материал по математике

Таблицы

Таблицы по изобразительному искусству

Рисование дорожных знаков

Работа с акварелью

Рисование узора в полосе

Узор в полосе (ветка вишни)

Рисование фруктов и овощей

Узор в полосе (ромашка)

Узор для плетения и рисования

Рисование лопатки и формочки

Рисование листа клёна

Таблицы по технологии

Приёмы резания бумаги и картона

Приёмы разметки детали на ткани

Как сшивают тетради, книги, блокноты

Приёмы резания бумаги ножницами

Размножение растений черенками

Правила и приёмы разметки

Таблицы по окружающему миру

Рысь. Лоси. Ориентировка по солнцу.

Смешанный лес. Тундра. Лиственница. Пихта.

Полевые культуры. Сорные растения.

Овраг. Холмистая равнина и холм.

Местные признаки ясной и пасмурной погоды.

Ориентировка по местным признакам. Горизонт.

Чайная плантация. Черноморское побережье Кавказа.

Иллюстрации

Иллюстрации русских народных сказок

Портреты

Репродукции

Оттепель. Перед дождем

Взятие снежного городка

Лёд прошёл. После дождя

Дети, бегущие от грозы. Свидание

Карты, атласы

Физическая карта полушарий

Физическая карта России

Иллюстрированный атлас мира

Энциклопедия для самых умных

Коллекции, гербарии

Гранит его составные части

Гербарий для начальных классов

Коллекция образцов бумаги и картона

Коллекция промышленных образов тканей и ниток

Металлы и сплавы

Растительность верхового типа болот

Растительность низменного типа болот

Анализ работы кабинета начальных классов

в 2015-2016 учебном году

Кабинет начальных классов в 2015-2016 учебном году использовался для проведения уроков учителем – Дмитриевой Светланой Николаевной. В кабинете обучались учащиеся 1,2,3,4 классов.

Кабинет пополнялся в течение всего учебного года. Систематически обновлялся учебно-методический комплект. Весь имеющийся материал систематизирован в папках, которые подписаны.

Продолжалось пополнение библиотеки новинками учебной, методической литературы. Дидактический, раздаточный материал, методические пособия, учебная литература систематизированы и упорядочены по расположению в книжных шкафах. В полуоткрытых шкафах хранится энциклопедическая, научная, научно-популярная, краеведческая литература.

Установлена возможность выхода в Интернет с рабочего места учителя, по беспроводной связи – wi-fi.

Соблюдение гигиенических требований

Стены кабинета приятного светлого цвета. Этот цвет действует успокаивающе, способствует созданию рабочей дисциплины на уроке. Парты и мебель под цвет дерева не раздражают зрения. В кабинете достаточная освещенность.

Оснащение кабинета учебным оборудованием

В кабинете имеются выпускаемые промышленностью средства обучения, которые могут быть использованы в соответствии с действующими учебниками и программами: карты, таблицы, раздаточный материал, электронные пособия. Над доской была установлена дополнительная лампа для освещения учебного кабинета.

Выполнение требований к оформлению интерьера кабинета

Интерьер кабинета не перегружен, все экспонируемые материалы расположены на ярких стендах, функционально значимы и видны с каждого рабочего места: текст и рисунки достаточно крупные. Экспозиция стендов меняется с периодичностью в 1-1,5 месяца. На стене классная доска.

Имеется паспорт кабинета, в котором отображены основные моменты функционирования учебного кабинета.

Данная работа позволила создать условия для проведения учебных занятий.

Проанализировав условия, оборудование и дидактическое оснащение предметного кабинета, оценив ресурсы и резервы для этой работы, были поставлены следующие задачи на 2016-2017 учебный год:

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎