Социальный проект по здоровому образу жизни «Вместе в будущее»

Так или иначе, но наиболее значимым фактором, определяющим здоровье человека, является его образ жизни, т. е. режим труда и отдыха, культура движения, физическая и умственная активность, питание, закаливание, культура отношений и общения, нездоровые привычки и т. п. Образ жизни закладывается с детства, отражает обычаи и традиции семьи, этноса и социума к которым ребенок принадлежит. Образ жизни может способствовать сохранению и развитию здоровья ребенка (в этом случае говорят о ЗДОРОВОМ ОБРАЗЕ ЖИЗНИ), а может не только провоцировать снижение потенциала здоровья человека, но и быть причиной сокращения генетически предопределенной продолжительности его ЖИЗНИ.

В соответствии с поставленной целью была сформулирована следующая гипотеза: взаимодействие лицея и семьи будет протекать успешно и способствовать приобщению школьников к здоровому образу жизни при соблюдении следующих педагогических условий:

- формирование отношения у школьников к здоровому образу жизни как ценности усилиями лицея и родителей;

- организация взаимодействия лицея и семьи на основе деятельностного подхода;

- учет учителем типологических особенностей семьи и семейного воспитания при организации взаимодействия лицея и семьи.

• образ жизни должен соответствовать возрасту человека;
• образ жизни должен быть обеспечен энергетически;
• образ жизни должен быть укрепляющим;
• образ жизни должен быть ритмичным;
• образ жизни должен быть эстетичным;
• образ жизни должен быть нравственным;
• образ жизни должен быть волевым;
• образ жизни должен быть самоограничительным (аскетичным).

Основные направления деятельности педагогов и родителей по поддержанию здоровья учащихся должны быть направлены на:

создание оптимальных внешнесредовых условий в лицее и дома;

рациональная организация труда и отдыха лицеистов;

воспитание у лицеистов сознательного отношения к личному здоровью и здоровью окружающих людей, культуры поведения и здоровьесберегающей деятельности (умений и навыков здоровьесбережения).

Отличительной чертой проекта является то, что он предусматривает интеграцию с учебными предметами: физическая культура, информация из биологии, химии и других учебных предметов может использоваться обучающимися в процессе создания проектов соответствующей тематики.

Цель проекта:

пропаганда здорового образа жизни, воспитание и формирование ответственного отношения к сохранению здоровья как наиважнейшей ценности человека, общества, государства, основы эффективного получения достойного образования, залога комфортной, духовно наполненной жизни, продуктивной деятельности.

Задачи:

- создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся и формирования у детей, родителей, педагогов ответственного отношения к собственному здоровью;

- адаптация выпускников к жизни в обществе;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

Целостный взгляд на формирование здоровья ребенка можно представить в виде модели, в которой выделены взаимосвязи различных компонентов.

После завершения проекта учащиеся смогут:

осознавать необходимость личного выбора из нескольких вариантов поступков или поведения в различных жизненных ситуациях и свою личную ответственность за сделанный выбор.

осуществлять сбор, анализ, систематизацию информации из разных источников;

Целостный взгляд на формирование здоровья ребенка можно представить в виде модели, в которой выделены взаимосвязи различных компонентов.

Процесс обучения и формирования здорового образа жизни в нашем лицее осуществляется по трём направлениям:

- внедрение здоровьесберегающих образовательных технологий и условий обучения;

- организация оздоровительной работы в учебное и внеурочное время;

- профилактика употребления ПАВ.

Используемые методы при реализации проекта:

Достижение поставленных целей, решение задач и реализация проекта осуществляется с использованием следующих методов:

- Тренинги - основной и эффективный метод групповой работы;

- Проектирование – возможность самореализации и облачение идей в проект, способный изменить существующую ситуацию и решить проблему;

- Реализация рабочих проектов – формирование навыков реализации самостоятельных проектов, решение локальных социально - значимых проблем, развитие чувства гражданской ответственности;

- Продвижение идеи добровольчества через досуговую среду.

Проект по здоровому образу жизни “Вместе в будущее” имеет перспективность и практическую значимость. В ходе реализации наш проект совершенствуется, и будет совершенствоваться.

Содержание проекта по здоровому образу жизни “Вместе в будущее”