Кадровый состав кафедры психологии и психофизиологии

1970 года рождения. В 1991 году закончила факультет дошкольной педагогики и психологии Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина. В 2003 году защитила кандидатскую диссертацию: "Педагогическая диагностика как средство построения образовательного процесса" 13.00.01, 13.00.07 Место защиты: Елец, 2003. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Герасимова Е.Н. В 2004 году присуждена ученая степень кандидата педагогических наук. В 2007 году присвоено ученое звание доцента. В 2012 году защитила докторскую диссертацию: "Социализация-индивидуализация детей старшего дошкольного возраста в образовательном процессе детского дома" Место защиты: Елецкий государственный университет. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Герасимова Е.Н. Выдан диплом доктора педагогических наук серия ДДН № 022692 от 10 января 2013. С сентября 2019 года является заместителем директора по науке института психологии и педагогики ЕГУ им. И.А. Бунина. Куратор группа ПП-41

Повышение квалификации:

«Инновационные технологии преподавания дисциплин психолого-педагогического цикла в высшей школе в соответствии с требованиями профессионального стандарта», 36 часов, 2018 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение № 482406839989

«Современные информационные технологии и функционирование электронной информационно-образовательной среды вуза», 72 часа, 2018 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение № 482406840055

«Преподавание психологии в системе образования», 36 часов, 2019 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение № 482409594556

«Охрана труда и техника безопасности в образовательных учреждениях», 36 часов, 2019 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение № 482409594785

«Научное и методическое обеспечение инклюзивного образования в дошкольных образовательных организациях», 36 часов, 2020 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение № 482409595425

«Организация мероприятий по противодействию коррупции в учреждениях высшего образования», 72 часа, 2020 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение № 482403704184

«Актуальные вопросы государственной аккредитации образовательной деятельности», 28 часов, 2020 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение № 482403702815.

«Первая медицинская помощь, основы здорового образа жизни и безопасность жизнедеятельности», 18 часов, 2020 год, ЕГУ им. И.А. Бунина, удостоверение № 482412315369

"Электронная информационно-образовательная среда университета в условиях цифровой трансформации образования", 36 часов, 2021 год, ЕГУ им. И.А. Бунина

«Внедрение цифровых технологий в образовательные программы», 144 часа¸2021 год, АНО ВО «Университет Иннополис», удостоверение № 21У150-02605

Общий стаж 29 лет из них 29 лет педагогический

Краткая аннотация научной деятельности:

Поддержка проектов заявителя в форме грантов: 2004-2006 г.г., № 05-06 73 600 а/ц «Проблемы и перспективы развития малокомплектных детских садов и разновозрастных групп в Липецкой области»; 2007-2008 г.г. 07-06-73603 а/Ц Исследование проблем социализации-индивидуализации детей-сирот дошкольного возраста и поиски путей их разрешения в детских домах Липецкой области» 2016 г. - исполнитель научного проекта № 16-16-48008 а(р) «Модернизация программ личностного развития приемных родителей как условие профилактики социального сиротства». 2017 г. - исполнитель Государственного задания Министерства образования и науки Российской Федерации (проект № 27.9480.2017/НМ «Разработка проектов региональных моделей этнокультурного образования, в том числе в части содержания общего и дошкольного образования, направленных на формирование у обучающихся этнической и гражданской идентичности, воспитания межэтнической терпимости и патриотизма»). 2017г. - автор свидетельства о регистрации базы данных № 2017620814 «Социализация- индивидуализация детей дошкольного возраста: терминология, специфика, диагностика, технология формирования»

Количество публикаций, авторских свидетельств и патентов: 52

Наиболее значимые публикации:

Характеристика переживаний детей-сирот в целостном процессе социализации-индивидуализации // Сибирский психологический журнал № 38, Томск 2010. - с. 54-60

Пронина, А.Н. Научные подходы к проблеме обеспечения целостности социализации и индивидуализации детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей [Текст] / А.Н. Пронина // Вестник МГОУ серия «Педагогика». 2012. № 1. – М.: Изд-во МГОУ. – С.158-167.

Пронина А.Н. Развитие личностной зрелости педагога детского дома как условие обеспечения целостности социализации-индивидуализации детей, оставшихся без попечения родителей/ А.Н. Пронина, С.В. Маркова// Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова, №1, 2014.- С.186-194

Пронина А.Н., С.В. Маркова Взаимосвязь личностной зрелости приёмных родителей и процесса социализации-индивидуализации детей дошкольного возраста//Вестник РУДН. сер. Психология и педагогика.-2015.-№2.- С.31-37.

Пронина А.Н., Мартынова Л.Н. Исследование эмоциональной отзывчивости в процессе социализации-индивидуализации у детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей //Вестник МПГУ. сер. Психологические науки.-2016.-№2.- С.31-37.

Пронина А.Н. Взаимосвязь социальной успешности и эмоциональных переживаний детей дошкольного возраста//Вестник Новосибирского государственного педагогического университета.- 2017, том 7, № 3.- С.89-103 DOI: 10.15293/2226-3365.1703.0 (В соавторстве Яковлева И.В., Сушкова И.В.)

Пронина А.Н. Взаимосвязь детско-родительских отношений и личностной зрелости приёмных родителей// Вестник Томского государственного педагогического университета.-2017, № 9.- С.161-166 DOI: 10.23951/1609-624X-2017-9-161-166 (в соавторстве с Марковой С.В.)

Пронина А.Н. Методические рекомендации по написанию магистерских диссертаций (часть 2): учебно-методическое пособие.- 2017.-ЕГУ им. И.А. Бунина.- 36 с.

Pronina A., Gerasimova E. Aggressiveness Forms of Adolescents in Mono and Polyethnic Classes and Their Relationship with Interpersonal Relationship Types // International Journal of Instruction. - 2018.11(4). P. 1-16.doi.org/10.12973/iji.2018.1141a

Пронина А.Н. Характеристика речевой активности детей старшего дошкольного возраста с различным социометрическим статусом/А.Н. Пронина, И.В. Яковлева// Вестник ТГПУ.- 2018 г.- № 7 (196) - С. 96-103

Pronina A., Sushkova I., Gerasimova E. The influence of the ethnic identity of younger schoolchildren studying in multinational classes on the achievement of social success//Amasonia Investiga.-2019. 8 (22). P.77-88

Читаемые курсы (основные):

"Проблема личности в психолого-педагогическом образовании"

"Методология и методы научного исследования"

"Преподавание психологии в системе высшего и дополнительного образования"

"История и философия психологической науки"

"Психология труда, инженерная психология и эргономика"

Адрес (рабочий): Липецкая область, г. Елец, ул.Коммунаров,15 (УК № 2), ауд.202

Дополнительные телефоны для консультаций по вопросам приема время работы: 8:30-17:00 (кроме субботы и воскресенья)