Разработка урока "Химические элементы как структурные уровни организации материи"; 9 класс

Разработка урока "Химические элементы как структурные уровни организации материи"; 9 класс

Разработчики: Серкова Татьяна Владимировна, учитель информатики и ИКТ МКОУ «Повенецкая СОШ», I кв.кат.

Степанова Ольга Сергеевна, учитель химии и географии МКОУ «Повенецкая СОШ», без кв.кат

Тема урока: Химические элементы как структурные уровни организации материи

Класс: 9 класс

УМК: Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: Учебник для 9 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010

Габриелян О.С. Химия. 9 класс. . М.: Дрофа, 2014

Цель урока: сформировать понятия «микро, макро, мегамир», классифицировать химические элементов как структурные уровни организации материи, продолжить формирование умений работы с электронными таблицами, экспериментально подтвердить свойства макроэлементов.

Планируемые результаты:

Личностные (самооценка личностных результатов):

  • формирование ответственного отношения к учению на основе мотивации к обучению и познанию;
  • формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;
  • формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками и взрослыми в процессе учебной деятельности.

Метапредметные (формируются через достижение УУД (личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных) :

  • умение определять понятия, создавать обобщения, классифицировать, строить рассуждение, умозаключение и делать выводы (Р-выполнение логических операций);
  • умение создавать, применять различные продукты для решения учебной задачи (П – получение готового учебного продукта);
  • умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения (Л – самооценка своей деятельности);
  • развитие ИКТ–компетенции (К – формируется в личностном общении через работу в парах, группах);

предметные::

  • определение объектов макро, микро, мегамиров;
  • умение классифицировать информацию о химических элементах;
  • умение работать в среде электронных таблиц;
  • умение экспериментального подтверждения свойств макроэлементов.

Тип урока: открытие нового знания.

Вид урока: комбинированный

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная работа, групповая, парная

Необходимое техническое и лабораторное оборудование:

  • Компьютерный класс;
  • Мультимедийный проектор
  • Лабораторное оборудование и реактивы

Рекомендуемые образовательные ресурсы:

  • Презентация «Химические элементы как структурные уровни организации материи»;
  • Видеоролики «История Вселенной и Земли за 10 минут», «Что произойдет, если мир лишится кислорода на 5 секунд»;
  • Приложения к уроку

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?Оставьте комментарий

Смотрите похожие материалы

Упражнения на технику чтения и понимания прочитанного Тонкости и секреты работы в Яндекс.Почте Как работать с детьми с СДВГ в обычном классе?

2007-2022 "Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU". 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: https://pedsovet.su/ Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎