Психологический анализ рисунка и текста_Потемкина О.Ф и Е.В_2006 -524с

П64 Психологический анализ рисунка и текста. СПб.: Речь, 2006. - 524 с.

Вопросы изучения рисунков, почерка, речи человека всегда были в поле зрения специалистов различных областей (философов, лингвис тов, историков, литературоведов, искусствоведов), однако только пси хология обладает уникальной возможностью во всем объеме представить личность и особенности ее характера.

Книга предназначена для психологов, философов, искусствоведов, специалистов по коммуникациям, а также для широкого круга читате лей, интересующихся изобразительной деятельностью и психологией.

Ч а с τ ь 1. ТЕОРИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА РИСУНКА И ТЕКСТА .. 11

Психологический анализ как метод научного познания

Развитие психологического анализа: от 3. Фрейда до Э. Берна

Практические возможности применения психологического анализа

рисунка и текста

ГЛАВА 2. ОТ АНАЛИЗА СТРУКТУРЫ СОЗНАНИЯ К АНАЛИЗУ

РИСУНКА И ТЕКСТА

Концептуальная структура сознания и способы ее функционирования

Семантическое пространство и проблемы смыслообразования

Сигнальные системы как механизмы развития психики

Структура и генезис сигнальных систем

Первый уровень сигнальных систем

Второй уровень сигнальных систем

Третий уровень сигнальных систем

Речевая сфера и особенности ее развития

Метафорическая сфера и особенности ее развития

Ч а с τ ь 2. ОСНОВЫ АНАЛИЗА РИСУНКА

ГЛАВА 3. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РИСУНКА

Методы психологического анализа рисунка

Графические методы в психодиагностике

Тест «Свободный рисунок»

Конструктивный рисунок человечков из геометрических фигур

Интерпретация различий личности по Р. Ассаджиоли

Диагностика и развитие творческих способностей

Автопортрет в искусстве и психологии

Рисунок и его изменение

ГЛАВА 4. ОБ ИСКУССТВЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ

Художник об искусстве

Романтический стиль эпохи

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Психологический анализ рисунка и текста

Основные типы лица

1. Интуитивно-этический интроверт

2. Интуитивно-логический интроверт

3. Сенсорно-этический интроверт

4. Сенсорно-логический интроверт

5. Этико-интуитивный интроверт

6. Этико-сенсорный интроверт

7. Логико-интуитивный интроверт

8. Логико-сенсорный интроверт

9. Интуитивно-этический экстраверт

10. Интуитивно-логический экстраверт

11. Сенсорно-этический экстраверт

12. Сенсорно-логический экстраверт

13. Этико-интуитивный экстраверт

14. Этико-сенсорный экстраверт

15. Логико-интуитивный экстраверт

16. Логико-сенсорный экстраверт

Тесты на определение типа личности

ГЛАВА6. ПОЧЕРК И ЕГО ИЗМЕНЕНИЯ

Метод психографического анализа Д. М. Зуева-Инсарова

Почерк и личность

О секретах графолога

Анализ почерка по Д. Сара

Особенности личности, отраженные в почерке

Непроизвольные рисунки или каракули

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

ГЛАВА 7. ПРИТЯГАТЕЛЬНАЯ СИЛА СИМВОЛОВ

Словарь образов и символов

Ч а с т ь 3. ОСНОВЫ АНАЛИЗА ТЕКСТА

ГЛАВА 8. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

Психологический анализ речевых высказываний

От психологии проигравших к психологии победителей

Системное описание текста

Текст и контекст

Авторство текста и образ автора

Знание и понимание

Психологическое направление в литературоведении

О категории психологизма

Типологический подход к анализу литературно-художественного

ГЛАВА 10. ТАЙНЫ ТВОРЧЕСТВА: ДОСТОЕВСКИЙ И ЧЕХОВ

«Кроткая» Ф. М. Достоевского

«Три года» А. П. Чехова

Анализ почерка А. П. Чехова, выполненный Д. М. Зуевым-Ин

ГЛАВА 11. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ АНАЛИЗА ТЕКСТА

Методика свободных описаний литературно-художественных текстов. 432

Экспериментальное исследование динамики и взаимосвязи

Результаты корреляционного анализа психологической

диагностики учащихся старших классов

Анализ полученных данных

Тридцать три несчастья. Причины деструктивного поведения,

или Игры для проигравших

1. Извлекайте уроки из своих ошибок!

2. Мне всегда не везет

4. Гнев, который трудно обуздать

5. Прежде чем сказать «Да»

6. В надежде на понимание

7. Снова те же грабли

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Психологический анализ рисунка и текста

8. Риск ради риска

9. Уверенность в своей правоте

10. Есть время на примирение

Излишняя опека родителей

Изменяйтесь сами, и другие изменятся

Страдания из-за упрямства

«У меня всегда все хорошо!»

Избавляйтесь от навязчивых мыслей

С протянутой рукой

18. Учитесь делать комплименты

Будьте самим собой!

Нежелание «играть в игры»

Зависть — не самое приятное чувство

Не подавляйте своих желаний

А разве жизнь не удалась?

На что мы тратим свои силы?

Не занимайтесь самоедством

Начинайте, чтобы победить!

В плену у страха

Не делайте себе больно!

31. Невысказанные просьбы

32. Притормозить, пока не поздно

33. Устраняйте излишние волнения

34. Жизнь прекрасна!

35. Лучше действовать, чем реагировать

ГЛАВА 12. ПРИЧИНЫ НЕПОНИМАНИЯ

Стили мышления и их диагностика

Краткие характеристики стилей

Сопоставление стилей и типов

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Вы держите в руках книгу, которая адресована людям, интересую щимся психологией, ее методами познания человека.

Текст как продукт психической деятельности всегда был интересен психологам. Собирая сведения о рисунке и тексте, исследователям уда лось многое понять из того, как они соотносятся с особенностью лич ности человека. Обработка полученных результатов — большой труд, поскольку нужно обследовать тысячи и тысячи рисунков, перечитать и проанализировать многие страницы текстов и отдельных росчерков, чтобы за рисунком и надписью научиться видеть индивидуальность человека, его личностные качества и волнующие его проблемы.

Психологический анализ рисунка и текста — это одна из вершин психологического познания, с позиций которой любой рисунок и текст можно рассматривать с чувством благоговения, поскольку они есть не что иное, как результат тончайших переживаний человека, его размыш лений и полярности эмоциональных состояний — горя и радости, смя тения и ясности, страсти и расчета.

Первые результаты исследовательской работы были основаны на изучении психологического содержания рисунка и опубликованы в ряде тезисов, статей и книг. Наиболее известна книга «Графические методы в психологической диагностике», написанная нами в соавтор стве с Е. С. Романовой.

Книга «Психологический анализ рисунка и текста» — это продол жение работы, начатой два десятилетия назад. Рисунок как метод ис следования и инструмент психологической диагностики к настояще му времени прочно вошел в психологическую практику наряду с другими исследовательскими процедурами. Однако познание беско нечно, и новые исследователи создадут свои замечательные работы, которые откроют новые возможности психологической науки по по знанию, пониманию и созиданию личности.

За эти годы был выполнен большой объем работы по анализу ри сунка в медицинской сфере, при постановке медицинского диагноза, наблюдений за пациентами в различных состояниях в процессе лече-

Текст взят с психологического сайта http://www.myword.ru

Психологический анализ рисунка и текста

ния — от острой боли до выписки больного, включая состояния пос леоперационного периода. Было изучено множество рисунков детей различного возраста, начиная от двух лет. Проанализированы особен ности отношений детей в семье, с учителями, педагогами и другими детьми. Проведены специализированные исследования, выясняющие особенности признаков в изображении и их роль в жизни человека. Вы полнена большая работа по систематизации графического материала.

В предлагаемой читателям работе мы попытались найти общий под ход к анализу графического материала (на основе анализа 25 тысяч рисунков детей и более 10 тысяч рисунков взрослых, представителей различных профессий), сопоставляя данные, полученные при исполь зовании наиболее употребительных рисуночных тестов. Это позволи ло систематизировать описание графических методов и способов их применения в психодиагностике.

Книга не претендует на полноту материала по графическим диаг ностическим методикам и представляет собой лишь начальный этап в развитии общего подхода. Для детальной разработки необходимо бо лее глубокое изучение психографической техники и диагностических процедур, сопоставление их с другими методами, систематическое ис следование этнических, возрастных, половых и других различий в вы полнении графических изображений.

Хочется подчеркнуть, что наша книга — одна из первых, в которой предпринята попытка обобщения данных по графической диагности ке, и в силу этого с выводами, сделанными в ней, многие могут не со гласиться. Понимая, что подобный труд не может быть лишен недо статков, авторы будут очень признательны читателям за высказанные критические замечания.

Нами были получены интересные результаты в работах по анализу изменения изображений в процессе психотерапевтического лечения при логоневрозах, неврозах и других психических недугах. Эти рабо ты выполнены благодаря содействию и при участии замечательного психотерапевта Юрия Аркадьевича Вяльбы, которому мы выражаем сердечную благодарность.

Мы рады за всех тех, кого рисунок заинтересовал как метод психо логического познания. И особую признательность выражаем Алексан дру Викторовичу Либину, обладающему оригинальным видением и способом анализа изображений. Общение с ним положило начало мно голетнему интересу к психологическому анализу рисунка.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎