<strong>Наличие условий организации обучения и воспитания для обучающихся с ОВЗ и инвалидов</strong>

Наличие условий организации обучения и воспитания для обучающихся с ОВЗ и инвалидов

Согласно итоговому заключению паспорта доступности о состоянии доступности объекта социальной инфраструктуры основные структурно-функциональные зоны объекта доступны условно всем категориям инвалидов, кроме инвалидов-колясочников, которые могут перемещаться только по первому этажу.

  • комнаты для занятий;
  • игровые комнаты;
  • библиотека;
  • актовый зал (музыкальный)
  • кабинет логопеда;
  • темная сенсорная комната;
  • комната для занятий на тренажерах;
  • кабинет психолога;
  • комната психологической разгрузки;
  • кабинет социального педагога;
  • швейный цех;
  • мастерская;
  • ПДО;
  • комната туристско-краеведческого направления.

Объекты для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Согласно итоговому заключению паспорта доступности о состоянии доступности объекта социальной инфраструктуры основные структурно-функциональные зоны объекта доступны условно всем категориям инвалидов, кроме инвалидов-колясочников, которые могут перемещаться только по первому этажу.

Библиотека, приспособленная для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Согласно итоговому заключению паспорта доступности о состоянии доступности объекта социальной инфраструктуры основные структурно-функциональные зоны объекта доступны условно всем категориям инвалидов, кроме инвалидов-колясочников, которые могут перемещаться только по первому этажу.

Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Согласно итоговому заключению паспорта доступности о состоянии доступности объекта социальной инфраструктуры основные структурно-функциональные зоны объекта доступны условно всем категориям инвалидов, кроме инвалидов-колясочников, которые могут перемещаться только по первому этажу.

Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

  • Мультимедийный экран (в актовом зале, библиотеке);
  • Телевизоры с DVD проигрывателем для индивидуальных и групповых занятий с детьми (в каждой группе);
  • Микрофоны, звуковые динамики (колонки), звуковая акустическая система;
  • Караоке-центр

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в КГБУ Детский дом 32 оборудованием.

Обеспечение беспрепятственного доступа в здание образовательной организации

По периметру детского дома имеется ограждение с распашными воротами.

Доступ к кабинетам администрации, методическому и медицинскому кабинетам, туалету обеспечен посредством предоставления сопровождающего лица.

В здании учреждения имеются расширенные дверные проёмы

Специальные условия питания, в том числе инвалидов и лиц ограниченными возможностями здоровья

Питание детей в Учреждении полноценное, сбалансированное, организовано в соответствии с «Примерным 14-дневным меню», в соответствии с рекомендованной формой, утвержденное руководителем детского дома и согласованное с Территориальным отделом Управления Роспотребнадзора по Хабаровскому краю.

Воспитанники обеспечены рациональным питанием, обеспечивающим растущий организм необходимыми для его гармонического развития и роста энергией и пищевыми веществами в правильном соотношении и достаточном количестве.

При организации питания детей и подростков учитываются не только интенсивные процессы роста и обмена веществ, но и умственные нагрузки, а также нагрузки, обусловленные общественно полезным и производственным трудом, занятиями физкультурой и спортом.

Кроме того, рациональное питание предусматривает строгое выполнение режима приема пищи, а также соблюдение санитарных и технологических правил приготовления пищи, гигиенических основ и эстетики питания.

Условия охраны здоровья воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Вся работа детского дома строится на принципах охраны жизни и здоровья детей, инвалидов и лиц с ограниченными возможностями в соответствии с новыми санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи.

Охрана здоровья включает в себя:

  1. оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья;
  2. определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий и продолжительности каникул;
  3. организацию питания;
  4. пропаганду и обучение навыкам здорового образа жизни, требованиям охраны труда;
  5. организацию и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления обучающихся, для занятия ими физической культурой и спортом;
  6. прохождение периодических медицинских осмотров и диспансеризации в соответствии с законодательством Российской Федерации;
  7. профилактику и запрещение курения, употребления алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств и психотропных веществ и других одурманивающих веществ;
  8. обеспечение безопасности и профилактику несчастных случаев во время пребывания в общественных местах;
  9. проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Учреждение создает условия для охраны здоровья воспитанников, в том числе обеспечивает:

  1. текущий контроль за состоянием здоровья воспитанников;
  2. проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской Федерации;
  3. соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
  4. расследование и учет несчастных случаев с воспитанниками во время пребывания в общественных местах в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.

Медицинское обслуживание

Медицинский блок включает в себя: кабинет для врачебного приема, процедурный кабинет, два изолятора на две койки каждый, санитарную комнату.

Медицинская деятельность включает в себя следующие разделы: лечебно-профилактический, комплекс оздоровительных процедур, диетическое питание, санитарно-гигиенические мероприятия, санитарно-просветительская работа.

Все дети проходят ежегодную диспансеризацию. По итогам диспансеризации была сделана оценка физического, соматического и нервно-психического развития детей, определены группы здоровья, группы занятий физкультурой, составлен индивидуальный план лечебно-профилактических мероприятий по каждому ребенку.

Все воспитанники детского дома постоянно осматриваются врачом-педиатром, ведется амбулаторный журнал, в карты заносятся антропометрические данные, перенесенные в течение года заболевания, данные всех осмотров специалистами, результаты анализов, инструментальных методов обследования (ФГДС, УЗИ, ЭКГ и т.д.), оценивается физическое развитие ребенка, составляется план наблюдений на следующий год.

Для профилактики простудных заболеваний, для укрепления иммунитета медицинскими работниками в осенне-зимний период проводится следующая работа: прием витаминных препаратов, С-витамизация третьего блюда, фитотерапия, проводится кварцевание носа и полости рта, ингаляции. Медицинские работники проводят с воспитанниками беседы по вопросам профилактики различных заболеваний, правилам личной гигиены, пропаганде здорового образа жизни.

Медицинское обслуживание воспитанников обеспечивается штатным медицинским персоналом учреждения. Медицинская деятельность осуществляется на основании лицензии № ЛО-27-01-000993 от 20.02.2013 г. Бессрочно.

Согласно приказа Министерства Здравоохранения России от 24 января 2013 г. «О проведении диспансеризации пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации» в соответствии планом — графиком проведена диспансеризация воспитанников.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих

Информатизация образовательного процесса

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в КГБУ Детский дом 32 оборудованием.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

  • Мультимедийный экран (в актовом зале, библиотеке);
  • Телевизоры с DVD проигрывателем для индивидуальных и групповых занятий с детьми (в каждой группе);
  • Микрофоны, звуковые динамики (колонки), звуковая акустическая система;
  • Караоке-центр

Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в КГБУ Детский дом 32 оборудованием.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Во время проведения занятий где обучаются инвалиды и воспитанники с ОВЗ, применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации воспитанники с различными нарушениями.

Учебные кабинеты и комнаты в группах оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:

  • Мультимедийный экран (в актовом зале, библиотеке);
  • Телевизоры с DVD проигрывателем для индивидуальных и групповых занятий с детьми (в каждой группе);
  • Микрофоны, звуковые динамики (колонки), звуковая акустическая система;
  • Караоке-центр
  • Ноутбуки
  • МФУ А4
  • Принтеры

Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат инвалидам и лиц с ограниченными возможностями здоровья

О наличии общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формирование платы за проживание в общежитии

Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено

Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

О наличии общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формирование платы за проживание в общежитии

Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья не предусмотрено

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎