Конспект НОД по теме "Детский сад- дом дружбы" в старшей группе

1 Конспект НОД по теме "Детский сад- дом дружбы" в старшей группе Цель: обобщить и расширить знания детей о дружбе. Задачи: 1. Образовательные: обогащать словарья, дошкольников (дружба, мир, доброта, помощь); закрепить знание пословиц о дружбе; учить понимать и оценивать чувства и поступки других людей, объяснять свои суждения; познакомить детей с секретами дружбы. 2. Развивающие: развивать доброжелательные отношения, умение различать и называть эмоциональные состояния людей; совершенствовать культуру речи; развивать выразительность движений, умение участвовать в совместной игре, вести короткие диалоги в ситуации творческого и игрового общения. 3. Воспитательные: закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе, воспитывать культуру общения, дружеские взаимоотношения, желание поддерживать друзей, заботиться о них; побуждать дошкольников к добрым поступкам, дать возможность проявить взаимопомощь, развивать умение работать в парах, командах, самостоятельность, инициативность. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие; Социально- коммуникативное; речевое развитие; художественно эстетическое развитие. Оборудование: звуковое письмо, песня о дружбе, таблица- схема; дерево дружбы, цветы- символы; сюжетные картинки, разрезные картинки ( пазлы), схемы- образцы построек; мягкие модули наборов конструкторов- гигантов; схемы «символы доброты»; модель детского сада Предварительная работа: беседы с детьми о детском саде, дружбе, обсуждение проблемных ситуаций, разногласий, возникающих между детьми в группе, чтение сказок о дружбе. Ход НОД Организационный момент, мотивация. - Ребята, вы слышите, к нам пришло звуковое письмо. Давайте его послушаем.

2 (Звучит песенка: «Дружба крепкая не сломается, не расклеится от дождей и вьюг» Песенка прерывается телефонным звонком. Дети и воспитатель слышат из телефонной трубки: «Кто людям помогает, тот тратит время зря, хорошими делами прославиться нельзя. Поссорю вас, ребята, и буду я права! Ля ля ля, ля ля ля!» - Ребята, как вы думаете, кто это? ( Шапокляк) - Ребята, что же делать? Нельзя допустить, чтобы Шапокляк нас поссорила. Мы покажем ей, что умеем дружить, что в нашем детском саду дружные ребята. - Присядьте, что за таблица у нас? Ребенок: «Ее нужно заполнить!.» - Верно! Утром вы все выбрали любимое занятие, которым будите заниматься сегодня в детском саду. Мы уточнили, что такое детский сад. Вспомним? Дети: Детский сад- это дом радости! Дом друзей и подруг! Дом взрослых и детей! Дом добра! Дом улыбок! Дом игрушек! - Верно. Вы все верно назвали. Какую фразу мы с вами выбрали самой важной? Ребенок: «Детский сад- это дом добра и дружбы» - Вы правы. Так что же нам сегодня предстоит узнать? Догадались? Ребенок: «Я думаю, нам предстоит узнать, что такое дружба» - Молодец! Кто еще дополнит? Ребенок: «И еще наверное нам предстоит узнать, что такое друг» - Умница! 2. Основная часть. -Ребята, вы знаете очень много детей в своѐм дворе и в детском саду. А всех ли можно назвать друзьями? Почему? - А кто знает, чем отличается знакомый от друга? А как ты думаешь? Какое твоѐ мнение? (Друзья стараются помогать друг другу, не жадничать, уступать, чтобы не поссориться, быть вежливыми, честными и внимательными, не злиться, если поссорились, не бояться просить прощения у друга.) -Ребята, а только люди могут быть нам друзьями? А кто еще? (Собака, кошка и т.д.) Приведите примеры из книг о дружбе человека и животного. -А дома у вас есть настоящие друзья-животные? (Ответы детей). - Ребята, а можно подружиться с окружающей природой: с деревьями, травами, цветами? Что нужно делать для того, чтобы они стали нашими друзьями? (ухаживать за ними, поливать, рыхлить).

3 -Получается, что можно дружить со всеми, лишь бы ты сам был хорошим другом и умел ценит настоящую дружбу. - Ребята, сегодня я проходила мимо экологического уголка и увидела грустное одинокое дерево. Мне стало его очень жалко, и я принесла его к нам. Оно не цветет. Ребята, а вы хотите, чтобы дерево расцвело? Как вы думаете, что для этого нужно сделать? (Рыхлить, поливать ) - Правильно. Мы постараемся стать друзьями этого дерева, но для этого нам предстоит разгадать секреты дружбы, и каждый разгаданный секрет подарит дереву красивый цветок. -Готовы? Хотите узнать первый дружбы секрет? Тогда слушайте песенки детской куплет. 1 Первый секрет дружбы. (Звучит песня «От улыбки») - Скажите мне, пожалуйста, так с чего же начинается дружба? Правильно, с улыбки. Посмотрите как быстро, легко и просто вы разгадали первый секрет. - Скажите, а с каким человеком приятнее общаться: с тем, который хмурый, злой или с тем, который улыбается? Правильно. Поэтому давайте улыбнемся друг другу и улыбнемся нашему дереву. Ведь мы хотим быть друзьями! У вас такие замечательные, солнечные улыбки, что, глядя на них, ярче становится день и на душе теплеет. Дополните строчку: «С голубого ручейка начинается река, ну, а дружба» (дополняют) - Итак, вы разгадали первый секрет. Как называется этот секрет? Правильно. -А вот и первый цветок, посмотрите, какой он красивый. Давайте подарим его нашему дереву (вешаем цветок на дерево). 2. Второй секрет дружбы. - Хотите отгадать второй секрет дружбы? Тогда давайте вспомним пословицы о дружбе. -Нет друга - ищи, а нашел - береги. -Друзья познаются в беде. -Крепкую дружбу и топором не разрубишь. Чтобы следующий секрет узнать Предлагаю рассуждать. На картинки посмотрите, Что увидите, скажите. Давайте поиграем в игру «Живые картинки». -А почему вы так решили? (Правильно, друзья должны помогать друг другу.) - А как вы помогаете друг другу? (ответы детей)

4 Вот и еще один секрет дружбы разгадан. Как назовем этот секрет? Помощь. Давайте подарим ещѐ один цветок нашему дереву. Игра «Живые картинки» (нужно посмотреть на картинку и увидеть, о чѐм она нам рассказывает) - Посмотрите на картинку и подумайте, могут ли эти дети быть друзьями? 3. Третий секрет дружбы. - Хотите узнать третий секрет дружбы? Тогда для вас ещѐ одно задание. - Посмотрите, у меня есть две разрезные картинки. Разделитесь на команды, каждая команда должна собрать свою картинку. А я посмотрю, как дружно вы можете трудиться. (Предлагаются разрезные картинки кошки и собаки.) -Молодцы. Вы здорово потрудились. Кто изображен на ваших картинках? -Ребята, а вы слышали выражение: «Живут как кошка с собакой»? Как вы понимаете эти слова? (Значит постоянно ссорятся, ругаются.) - Скажите, а ссоры, постоянные оскорбления, ругань имеют что то общее со словом «дружба»? - А как по-вашему должны жить друзья? Действительно, друзья должны жить дружно, а по-другому можно сказать мирно! Вот и еще один секрет дружбы вы разгадали. Как назовем этот секрет? Мир. И еще один цветок появляется у нашего дерева Четвертый секрет дружбы. - А теперь присаживайтесь на стульчики. Для вас ребята разыграют небольшую сценку. (На стульчике сидит Максим. Грустит, подперев голову руками. Появляется Семен.) Семѐн: Привет! Как у тебя дела? Максим: Отстань! Не тронь! Иди своей дорогой! Хотел Семен уйти, обидеться и отойти, но посмотрел на Максима, подумал и снова вернулся. И вдруг пожалел его и молча протянул ему руку. Максим: Прости, Семен, меня за грубость! Семен: Я не сержусь на тебя! - Ребята, можно этих мальчиков назвать настоящими друзьями? Почему? Воспитатель: Запомните, дети, если у друга беда, с печалью и злостью поможет вам справиться только одна (доброта). Молодцы. Так каким надо быть по отношению к другу? - Добрым. Вот и еще один секрет дружбы вы разгадали. Как назовете этот секрет? Доброта. Не зря пословица гласит: «Доброе слово лечит, а злое убивает». И еще один цветок расцвѐл на нашем дереве.

5 Скажите, ребята, а у друга может быть плохое настроение? Конечно, иногда и у друга бывает плохое настроение. Давайте вспомним нашу игру про настроение. Физминутка «Настроение» Настроение упало, Дело валится из рук Но ещѐ не всѐ пропало, Если есть хороший друг. С делом справимся вдвоѐм, С облегчением вздохнѐм Настроение поднимем И от пыли отряхнѐм! Стоят лицом друг к другу, руки вверх. Бросают вниз руки Грозят указательным пальчиком. Хлопают в ладоши. Берутся за руки. Вздыхают. Поднимают сцепленные руки вверх. Отряхиваются от пыли, улыбаются друг другу. 5. Пятый секрет дружбы. Вы разгадали 4 секрета дружбы. Но есть еще один секрет. Присядьте тихонько на ваши стульчики И приготовьтесь вновь рассуждать! В одном детском саду дружили две девочки Катя и Маша. Очень дружили и всегда говорили друг другу только правду. Но вот однажды, Маша нечаянно сломала Катину куклу. -Кто сломал мою куклу? расплакалась Катя. -Не знаю, - сказала Маша. Наверное, это Максим. А надо сказать, что мальчик по имени Максим часто ломал игрушки других детей. -Зачем ты сломал мою куклу? спросила Катя у Максима. -Я не ломал. Это сделала Маша, я видел. -Не может быть! воскликнула Катя. Маша - моя лучшая подруга, а друзья никогда не обманывают друг друга. Подошла Катя к Маше и спросила ( Как вы думаете, о чем спросила Катя свою подругу?). -Зачем ты обманула меня Маша? -Я испугалась, что ты перестанешь со мной дружить, если узнаешь, что это я сломала твою куклу.

6 -Не делай так больше Маша! сказала Катя. Друзья должны быть честными друг с другом! - Вот такая история. Скажите мне, пожалуйста, о каком важном секрете дружбы вы узнали из этой истории? Как вы думаете, Катя и Маша останутся друзьями? Конечно, Катя простит Машу. Но знаете ребята, за одним обманом, может последовать другой, третий А вы захотели бы дружить с человеком, который постоянно вас обманывает? Конечно, обман может разрушить дружбу. Поэтому, какими должны быть друзья по отношению друг к другу. Честными. Молодцы! Вы разгадали еще один секрет дружбы. Как назовем этот секрет? Честность. А вот и еще один цветок. Повесим его на дерево - Посмотрите, ребята, на наше дерево. Как оно расцвело! Вы разгадали все секреты, и я уверена, что вы готовы дружить с деревом, на котором растут цветы вашей дружбы. Это дерево теперь всегда будет расти в нашей группе. И коварная Шапокляк просто не захочет идти в наш детский сад. Ей здесь делать нечего. Ведь мы знаем всѐ о дружбе и умеем дружить. - Ребята, у каждого из вас есть верные друзья, поэтому предлагаю вам разбиться на две подгруппы, выбрать план- схему и построить крепкий, надежный детский сад для своих друзей. (Дети строят из модулей- гигантов по схеме детский сад). 6. Подведение итогов. -Я знаю, вы дружные ребята, но даже у друзей бывают разногласия. И если вдруг вы с другом поругались, Присядьте здесь, под деревом в тени. И вспомните секреты дружбы, Их назовите по порядку вы: Улыбка( ребенок показывает схему), помощь( ребенок показывает схему, доброта( ребенок показывает схему, мир( ребенок показывает схему, честность( ребенок показывает схему. (называют дети) А ребенок заполняет поле на модели- схеме детского сада. - ну что же, все заполнены. Мы теперь точно знаем, что детский сад - это? Ребенок: «Детский сад-это дом дружбы» -Сейчас вы другу руку протяните, обнимите его и улыбнитесь, и постарайтесь никогда не ссориться.